Pular para o conteúdo principal

Crítica estruturada em trios Storyboards + Vìdeo

 Produção do trabalho: Ana Carolina Santana, Gabriella Morais da Cruz e Yaluny Pantaleã

 Crítica estruturada: Fernanda Bessa Tavares, Lívia Pereira de Bessa e Maria Eduarda Sobral

O planejamento inicial do storyboard, feito à mão, pôde transmitir muito bem a ideia e foi possível compreender o que se pretende representar. Percebe-se que o grupo já pensou na questão do tempo de cada cena, que, em conjunto com a legenda, ajudam a imaginar o que será criado.

 

Quando passamos para a análise da diagramação digital, nota-se que o grupo optou por usar a folha na orientação retrato e, além disso, posicionaram uma faixa verde, onde é colocado o título "storyboard" juntamente com o nome das integrantes do trio e o nome da disciplina, que ocupa um terço da página, dando um grande destaque para essa região, o que faz com que o restante do conteúdo fique em segundo plano. O espaço para a elaboração da parte mais importante, que seria o planejamento, de fato, do storyboard, ficou um pouco reduzido, mas, apesar disso, a posição dos frames foi bem pensada. 


Ao analisar essa prancha, o nosso olhar vai direto para o título, que ficou posicionado verticalmente e "deitado" no lado esquerdo. Com isso, o olhar vai de baixo para cima, acompanhando e lendo-o, depois depara-se com o primeiro frame e, na sequência, com os demais, até chegar ao fim da página. Ao finalizar a leitura dos frames, encontramos, no canto inferior esquerdo, o nome das criadoras e da disciplina. Isso mostra que a diagramação foi pensada com a intenção de deixar o sentido da leitura bem direcionado.


A posição dos frames e das legendas se intercalando ficou bem interessante. Porém, observa-se que a colocação das legendas não está seguindo um mesmo padrão de posicionamento, o que traz um pouco de desarmonia. Mas no geral, gostamos muito do trabalho, ficou bem destacado e diferente dos demais.


O vídeo produzido seguiu bem as ideias representadas no storyboard e ficou muito bem feito. A música escolhida combinou com as cenas e enriqueceu ainda mais o trabalho. Novas cenas foram criadas com os recursos digitais e os filtros trouxeram uma combinação bem legal.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Espaço escolhido EA+ Rede de Implicações

  Lugar escolhido: Escada do Radamés Grupo:  Fernanda Bessa, Helena Maciel, Jonatas Feix, Lívia Pereira, Maria Eduarda Sobral, Nicolly  Diniz.

Registros Entrega Não-Objeto

 INTERAÇÃO DO NÃO-OBJETO O observador pode mover os tubos de lugar com a ajuda de ganchos e coloca-los  diferentes níveis promovidos pela escada,  colocando-os  nos  locais de sua preferência de acordo com a trama presente debaixo da escada. Desse modo o observador pode explora-los mais juntos ou distantes, além de brincar com as sombras projetadas pelo objeto. Outra forma de interação que pode ser mencionada é a partir da experiência de adentrar no meio dos tubos que possuem sininhos, levando em conta assim também a experiência sonora e sensitiva.

Proposta inicial em grupo para o "não-objeto"

  Grupo: Fernanda Bessa, Helena Maciel, Nicolly Alves, Lívia Pereira, Maria Eduarda Sobral, Jonatas.